| Ballet Clássico
Entrevista com a Professora Alice Leopoldo e Silva 
1 – Se você não fosse artista o que você seria?
Tudo que sempre gostei foi ligado ao corpo e às artes. Seguindo esta linha eu faria artes plásticas ou educação física.
2 – Você já teve vontade de faltar à aula para fazer outra coisa? O quê?
Gostaria de empreender viagens de pesquisa sobre cultura popular no BRASIL e em vários países abordando artes, dança e música.
3 – O que lhe motiva a dar aulas?
O aperfeiçoamento dos meus alunos e o engrandecimento da minha relação com eles.
4 – O que seria um bom aluno para você?
Um aluno assíduo e que estimula a turma e o professor através de suas dúvidas e acertos. Respeita o professor, colegas e as regras de disciplina pré-estipuladas e inerentes ao trabalho de ballet clássico.
5 – O que seria um mau aluno?
Aquele que falta às aulas com freqüência denunciando assim descomprometimento ao trabalho e falta de interesse. É disperso, não tem respeito ao professor e aos colegas atrapalhando o bom ambiente e andamento da turma.
6 – Quais os critérios utilizados para a avaliação?
Tenho duas maneiras de avaliação com o mesmo critério. O primeiro é ágil pois trata -se de observações diárias onde procuro corrigir aspectos técnicos e de comportamento seja individual ou de grupo. A outra maneira de avaliação é através dos exames do ROYAL ACADEMY OF DANCE (ENGLAND) onde um experiente profissional avalia anualmente o resultado de todo o trabalho desenvolvido com as alunas. Como minhas avaliações seguem também o método da ROYAL, fico tranqüila pois trata- se de um método adotado no mundo todo, há mais de setenta anos e com um sucesso comprovado. Logicamente que colocamos um tempero pessoal ao método e critérios de avaliação.
7 – Quais os critérios para saber se um aluno tem ou não talento?
Falar de talento é algo subjetivo. Gostaria de definir um aluno talentoso sendo aquele que tem a alma de artista. Ainda assim não estaria completa a definição, pois há ainda a superação de limites físicos. Há o coração. Há a vontade. Ainda assim não estaria definindo um talento. Talvez seja um amplo conjunto de tudo isso e mais um pouco.
8 – Quais os benefícios (físicos, intelectuais, sociais etc) proporcionados aos praticantes de sua atividade?
É uma atividade física completa. Trabalha a consciência do próprio corpo e noção do espaço. Oferece educação rítmica e musical. Ensina a disciplina e o aprimoramento. Estimula o trabalho conjunto promovendo a sociabilidade e o prazer de dançar e estar com os colegas.
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